Класс:2
 Тема урока: «Знаки препинания в конце предложения».

 Цели:

 1.Развивать умение правильно оформлять предложение в письменной речи: в начале предложения ,точки, восклицательного и вопросительных знаком-в конце;
 2.Познакомить с логическим ударением.

Урок

 Предмет: Развитие речи
 Класс: 2
 Описание:
 Тема: Составление текста «Ежик» по опорным словам с творческим дополнением».

 Цели:

 1. Формировать умение составлять слова в тексте в определенном порядке, формировать умения составлять текст по опорным словам, используя различные средства связи между предложениями.

 2. Формировать умение составлять последнее предложение в тексте.

Урок

 Класс: 4
 Тема "Слово. Предложение. Текст"
  Цель: Развитие умения выделять слово, предложение в тексте, в области материалов"

 Класс: 1
Тема урока «Русский алфавит»
Ожидаемые результаты освоения:
Личностные:
 - значение алфавита для российской культуры.
Метапредметные результаты:
 -учащиеся контролируют выполнение учебной задачи;
 -используют знаково-символические средства представление информации;
 -совершенствуют логические УУД анализа , сравнения . подведение под понятие (при составлении алфавита и ленты букв);
 -совершенствовать регулятивные УУД при анализе текстов , ответах на вопросы , оценивают свои достижения.
Предметные результаты:
 -учащиеся читают русский алфавит;
 -отличают алфавит от ленты букв;
 -правильно называют алфавитные наименования букв;
 -читают стихотворные тексты.

Класс: 2
Тема урока «Проверка парных согласных и безударных гласных в корне».

Цель урока: Совершенствование умения проверять написание безударных гласных и парных согласных в корне слова.
Предметные результаты освоения:
 - формировать умения находить в корне слова безударные гласные и парные согласные, требующие проверки;
 - совершенствовать навык подбора однокоренных проверочных слов;
 - формировать навык самостоятельного осознанного выполнения действий при поиске орфограмм и их проверке;
 - развивать речь учащихся, внимание и наблюдательность, умение работать в группах;
 - учить делать выводы, отстаивать свою точку зрения;
 - прививать интерес к предмету.

Класс: 3
Тема урока "Текст.Типы текстов"

Цель урока:
Систематизировать знания учащихся о признаках текста; учить определять тип текста.
Формируемые УУД:
Регулятивные:
•    определить цель, проблему;
•    выдвигать версии;
•    оценивать степень и способы достижения цели;
•    умение действовать по плану;
•    умение контролировать процесс и результаты деятельности;
•    прогнозирование результата.
Познавательные:
•    умение читать и слушать, извлекая нужную информацию,
•    осуществлять для решения учебных задач операции, классификации
•    делать обобщения, выводы
Коммуникативные:
•    вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе,
соблюдая правила речевого поведения;
•    задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других,
•    строить небольшие монологические высказывания,
•    осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

 Класс: 1
Тема урока "Письмо заглавной буквы М"

Цель урока:
Освоение алгоритма написания заглавной буквы  М, слов и предложений с данной буквой
Формируемые УУД:
Познавательные – читают схемы для получения информации, пишут буквы, изученные ранее и слоги с нами, добывают новые знания: находят ответы на вопросы, используя материал презентации, осуществляют отбор информации.
Регулятивные-целеполагание, постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено. ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя.
Коммуникативные – планирование учебного сотрудничества совместно с учителем, слушают и понимают речь других, оформлять свою мысль в устной и речи (на уровне одного предложения).